1、让他体验成功的喜悦& r/ k/ I* b+ F1 ^
当孩子获得成功,体验到快乐时,大脑里会释放出“脑内吗啡”,这种化学物质会驱使孩子想重复这一经验。 所以,从这个角度,我们可以说“成功是成功之母”。 k6 r2 N3 _& \2 p1 r
在做游戏、玩玩具、做手工、参加竞赛及做家务等等活动中,鼓励孩子大胆尝试,适当引导,让孩子可以通过一定努力品尝到胜利的喜悦。比如,当孩子跃跃欲试想帮妈妈洗碗时,不要嫌麻烦,或是怕他打碎碗而拒绝他,不妨为他搬个高度适中的凳子,为他戴上围裙、套袖,告诉他怎样轻拿轻放,怎样冲洗干净。当孩子洗好一只碗时,大声夸赞他干得真棒,孩子会很快乐,对自己的能力充满自信!5 ]( ]3 `! J% T% N6 j9 C n+ n
对小孩子来说,各种探索都是学习的机会,那么,就让我们 “为孩子找一棵矮点的苹果树,让孩子踮起脚,伸手就可以摘到苹果”。一次次成功的体验会让孩子信心百倍,动力十足地向下一个更高的目标迈进。
: d% b$ ]) ~7 q7 {: {6 c2、兴趣永远第一
' b) {1 v7 f) z' \% k《微软小子》里有一个故事,朱丽叶的儿子沃伦秉性聪慧,才14岁就已完成高中学业。在这种情况下,大多数中国父母都会很自豪地叙述孩子的成功,朱丽叶却并不想让儿子现在就上大学,原因是想让他更多地享受童年时光,让他做他喜欢的事情。 她与作者有如下的问答:
/ Y: ?9 M& i. R“作为老师,你觉得成绩、兴趣、快乐童年、道德中,什么对学生最重要?”7 O4 K) U" I& z. E
“兴趣永远是第一。没有兴趣就没有一切。有了兴趣,伟大的成绩便随之而来。”$ l5 a" }, t* b9 L
“那么,作为母亲,你觉得什么对孩子最重要?”7 s7 V$ ~, i, P. a8 L2 ]) N
“兴趣,还是兴趣。我希望他有一个很快乐的童年。不过,兴趣还是第一位。有兴趣才有快乐。”
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这位母亲的信念与一位前苏联的教育家异曲同工。一次,这位教育家给学前班的孩子们上课。他准备了一个“发言球”,一边从讲台扔出去,一边说“2+3=”,哪个孩子接到球,哪个孩子 |
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